建议信息:
领衔人 | 黄小红等 10 名代表 | 所在代表团 | 公岭镇 |
工作单位及职务 | 公岭镇中心学校教师 | 手机号码 | 15155620530 |
通讯地址 | 邮编 | ||
提交日期 | 2021年12月30日 | 属性 | 建议 |
附议人 | 黄操杰, 陈中顺, 丁小转, 丁邦友, 陈义总, 郑小林, 刘娟, 洪卫明, 郑三玲 | ||
标题 | 关于整合教育资源优化教学环境的建议 | ||
内容 |
关于整合教育资源优化教学环境的议案 公岭镇中心学校,始创于1959年,原名公岭小学,2004年9月正式命名为公岭镇中心学校。现辖三祝、瓦窑2所小学,以及中心幼儿园、瓦窑幼儿园和三祝附设幼儿班,共28个教学和保教班,现有专任教师59人,在校学生403人。随着集镇区的发展,学校师生不断增加,学校的一些短板愈发明显,经过代表实地调研,发现公岭镇中心学校目前存在以下几点问题: 1、街道到幼儿园只有一条近200米长1米宽的水泥小路,且部分路基被水洗空,中心学校大门前道路狭窄,大门口场地狭小,家长接送学生车辆较多,学生上放学存在安全隐患; 2、中心学校本部与幼儿园不能完全独立,小学、幼儿园均有孩子的接送家长时有横穿小学部,致使小学部封闭式管理及“五个一律”无法完全落实。 为切实整合教育资源,优化教学环境特提出以下几点建议: 1、实现中心学校与中心幼儿园完全独立,进一步提高教学的精细化管理水平; 2、建设小学与幼儿园种植园融为一体的劳动实践基地,为学生提供增长才智、自由发展、自主管理的空间,使学生通过劳动实践活动,可以全面提升自身素养,结合相关学习课程,促进德智体美劳的全面发展; 3、建造学校与社会共用的文化广场,进一步融洽学校与社会的关系,充分发挥学校和社会的教育功能,利用双方的优质教育资源,形成学校社会互动机制; 4、规划家长接送车辆停车场,合理利用已有场地,在校园附近道路划定临时性停车位,特别是在校园周边非主要路段和时段推出临时停车泊位。 |
承办回复:
签发人 | 陈小明 | 答复日期 | 2022年07月12日 |
办理结果 | B=所提问题正在解决或列入规划逐步解决的 | 答复文号 | 怀教函[2022]5号 |
内容 |
你们提出的《关于整合教育资源优化教学环境的建议》收悉,经研究办理,现答复如下: “新建中心学校幼儿园出行道路连接线”已列入公岭镇党委政府2022年为民再办八件实事之一。县教育局、县文旅体局、公岭镇党委政府、公岭镇中心学校多方联动,规划建设学校与社会共用的文化广场,有效解决校中园办学困境、劳动实践基地建设以及停车场规划等系列问题,以期达成学校教育、社会公益、集镇绿化美化有机整合,助力乡村振兴。 最后,感谢你们对我县教育工作的关心和支持,也请你们对我县教育工作提出更多宝贵意见和建议。 |
代表评价:
办理工作的总体表现 | 答复件的文本格式 | 办理沟通情况 | 办理答复时间 | 解决问题的办法措施 | 评价日期 |
满意 | 满意 | 满意 | 满意 | 满意 | 2022年07月14日 |